Kommunens sammanställning av höstterminens betyg i de kommunala skolorna visar en positiv utveckling. Statistik för riket som helhet finns inte ännu. Grundskolechef Hans Ringström tror att Eskilstuna fortfarande har en bit kvar till rikssnittet.
– Men det viktiga är ändå att vi är på väg i rätt riktning, säger han.
Elevernas genomsnittliga meritvärde i höstas var 197,64 poäng. Det är en ökning med hela 12,24 poäng jämfört med höstterminen 2013.
Vårterminen 2014 låg betygssnittet i riket som helhet på 214,8, friskolor inräknade. Men betygen är alltid något högre på vårterminen. I Eskilstuna var snittet då 214,1 inklusive friskolorna, och 200,5 om enbart kommunala skolor räknades.
Även andelen elever som når målen i 16 ämnen ökar i Eskilstuna. I december 2014 var andelen 64,7 procent, vilket är en förbättring på 2,35 procent jämfört med hösten 2013. Jämfört med höstterminen 2012 är förbättringen 4,45 procent.
Sammanställningen över höstbetygen har också presenterats skola för skola. De flesta visar bättre resultat en föregående höst.
Hans Ringström menar att det här är ett bevis på att kommunens medvetna kvalitetsarbete börjar bära frukt. Bland annat att skolorna gör täta uppföljningar och återkopplingar. Matematiklyftet är en annan framgångsfaktor.
Stålforsskolan, Djurgårdsskolan och Årbyskolan sticker ut lite extra.
Stålforseleverna har förbättrat sitt genomsnittliga meritvärde med hela 25,43 poäng till 202,69. Djurgårdselevernas snittbetyg har ökat med 8,64 poäng till 219,05 och Årbyeleverna med 14,06 till 194,57 poäng.
– De här skolorna har lyckats ringa in tydliga utvecklingsområden, säger Hans Ringström.
– Årby har till exempel arbetat med att uppmärksamma elever som når goda resultat, vilket har inneburit att många elever förändrat sin attityd till att plugga. Stålforsskolan har infört gemensamma rutiner för hur lektioner börjar och slutar och vilket syfte den aktuella lektionen har.
Hans Ringström gläds också att elevernas resultat förbättrats i princip alla ämnen, mest i Svenska A och i biologi. Det enda ämne där betygen sänkts mer än marginellt är hemkunskap.
– En förklaring kan vara att ämnet har fått en mer teoretisk prägel i den nya läroplanen, säger Hans Ringström.